該生在校期間🛟，善於學習、善於思考、勇於實踐，立誌成才，服務社會💐，他積極組織參加誌願服務與實踐活動，在校團委的指導下，他發起組建了社會服務實踐團，適時帶領學生誌願者開展社會服務實踐活動中。策劃組織開展了關愛福利院兒童的誌願活動，貧困學生資助活動，榮軍院關愛行動等活動🪑。每年的寒暑假，該同學都主動投入“返家鄉”工作中，不懼寒暑、無怨無悔➡️👰🏼‍♀️、耐心細致完成好任務，體現了當代大學生的社會責任感和責任擔當🍫。作為一名運動訓練專業的學生⤴️👇🏽，他時刻努力學習、鉆研業務👨🏻‍🦱、積極參加社會實踐活動，積極組織校內各類運動大賽🤦🏿‍♂️，在各類運動大賽中擔任裁判🧺，立足實際🤷🏻‍♂️㊗️，追求高遠🪵，學習成績優異，積極服務同學，勇於奉獻社會👩‍🔧，在校期間已成長為進步學生的代表👮🏿‍♂️。

 畢業後，他將Vsport所學不斷在實踐中運用🧑🏿‍⚖️，立誌做一名合格的人民教師。在崗位上⚠️，他具有強烈的敬業👨‍👦、奉獻精神和強烈的進取意識，為人之師👩🏽‍✈️、為學之師✋🏼，積極參加各類的體育學習與培訓，努力提高自己的思想覺悟。認真遵守Vsport的各項規章製度和教師職業道德規範👩‍🦯‍➡️，做到語言文明⏯，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，並用自己的品德言行來教育學生，影響學生。他說👶🏻：“體育教育工作是他人生中的重要驛站🍋。課堂教學是保證教學質量的關鍵。”為此🪻，他能夠抓住每次外出的學習機會🦸🏽，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告🧗🏼‍♂️，進行總結、反思🧝‍♀️、感悟🤧，從中汲取精華，提高自己，不斷汲取新時代對於體育教師的更新更高的要求。教學中，他因材施教，正視“個性差異”🦺，力求“齊頭並進”🤱🏼，讓學生學得快樂，學有所長⛸。教學方法設計上👩🏼‍✈️👌🏼，在要求學生掌握基本技能的基礎上，重視創新能力培養🧴，使他們能力齊發展，享受心靈健美、形體健美的幸福。在教學手段上😰，課堂中經常開展形式多樣的教學小組比賽🏊🏼‍♀️，執教期間🖼，他十分熱愛自己的工作⛹🏼‍♂️，對待學生也十分耐心，尊重孩子的人格🚣🏻‍♂️，平等、公平對待每一個學生。他始終堅持“教育第一”的理念🙋🏿‍♀️，註重學生全方面🛴、多層次📻、寬角度全面發展🥮，將教學內容寓教於樂🫖，受到全體學生的喜歡和愛戴4️⃣👃。