組織教師學習《高等教育服務吉林全面振興取得新突破若幹舉措》

重要文件精神



　　（通訊員 呂春雨）為進一步樹牢教師“服務吉林全面振興🤽🏿‍♂️，主動擔當作為”意識，9月14日👳🏼‍♀️👎🏼，智能製造學院組織全體教師深入學習《高等教育服務吉林全面振興取得新突破若幹舉措》文件精神。



　　此次學習活動旨在提升教師對高等教育在推動區域經濟發展中重要作用的認識🚴🏻‍♀️，為吉林全面振興貢獻智慧和力量👨‍👨‍👧‍👧。學院高度重視學習效果🧒🏽，副院長肖建偉領學，並對文件精神中與職業教育相關的重點要點進行了深入解讀。



　　學習過程中👰‍♀️，教師們認真聆聽🖕🏿、積極思考、熱烈討論🪆。大家深刻認識到🤽‍♀️，高等教育作為人才培養和科技創新的重要陣地，在服務吉林全面振興中肩負著重大使命🚴🏿‍♂️。通過對若幹舉措的深入學習🧑🏼‍🍳，教師們明確了今後教學和科研工作的方向🧜‍♀️，紛紛表示將把學習成果轉化為實際行動，為培養高素質應用型人才🧏‍♀️、推動科技創新、促進產業升級貢獻自己的力量。



　　學院將以此次學習為契機🧀，進一步加強師資隊伍建設📌，提高教學質量和科研水平，不斷深化教育教學改革🧝‍♂️，助力加快發展新質生產力，為吉林全面振興提供強有力的智力支持和人才保障👩🏻‍💼。相信在全體教師的共同努力下，智能製造學院將在高等教育服務吉林全面振興的征程中邁出更加堅實的步伐🤾🏽。

初審：林國娜 復審：楊曉明 終審：段世嬌